她来自低空 第556章 恍恍惚惚

2017年4月02日，千叶过得像梦游似的，于是写下《恍恍惚惚》。

《恍恍惚惚》

这段时间过得迷迷糊糊的，有些重要的事情和想法可能都没在当时记录下来，这里描述一下，补全遗漏的部分。

在研究生实验和毕业上，当做到用样品去测xrf元素含量时发现了一个问题，检测公司检测到的含量接近0.19，而我个人测得的才0.16，这将直接导致最终结果百分比产生了巨大的变化，但若说出来这个事实，那我肯定找不到方法再做出来了，而且快毕业没时间了了，而且之前报告给老师好好的百分之九十多再说让老师失望或觉得我说话没一句真的，而且有一次确实直接测出了99.98%基本无残余，因此直接把自己测定的默认成0.19，这个数值实验论文中不需要写出，之前写了含某元素的杂质，老师可能觉得写出产品的元素组成降低论文质量，就把那部分删除了。这件事发生在研二下学期的后半段。

鉴于这个原因，我那一段日子一直担心可能被发现数据有所后期完善而不能毕业。后来渐渐习惯，不再很担心了。后来老师在会议论文过后很久，指出某一因素对某一结果的影响不合常规又不能解释，因此用这个发不了论文的，而且错误大，可能需再做实验，又过了一段时间，到了研三的上学期，有一次老师本想提“你的数据……”，又没提了，转而说“那这段时间，你看看工作方面”，我心想老师可能不再要求我做实验，但又想数据要符合常理，（也就是后期加工完善数据了），但是这不好说。又过了一段时间，到了研三中间的假期，老师说你的小论文再次修改好了，我看里面没有提某几个部分的数据，也没说明什么原理，我觉得没有技术含量，但这一篇被有色金属核心期刊录取了，于是发给老师已经完善过某一因素对结果的影响曲线的大论文和另一篇讲原理的小论文给老师，这一篇不发也没关系，就当是大论文的中心思想纲要，让老师接受大论文中使出的新理论。现在忙着毕业手续，老师让琳厢雨帮我弄一些材料和手续。有一次聊天的时候，聊到致谢的部分，她说可以都写感谢名字，答辩有时间可以读出来，关键是发自内心的感谢，我的黑暗人格差点让我回复，“小学语文老师教会的一种本领，有感情的朗诵！”，最后觉得不好，还是没这样回复。