很快,杨牧回到了私塾之中。

学生们不知道发生了何事,一个个都在教室里的聊天嬉笑。

看到先生回来,才赶忙收了声。

杨牧继续讲课,尽量不把自己的情绪带到课堂上。

但下面的学生明显认真了很多,主要是他们感觉今天下午先生特别严肃,不像平时那般温和。

就连一向跳脱的王腾都是奇怪的撑着脑袋看着杨牧。

讲到一半,杨牧似乎也发现了这一点。

于是不再讲课,端了一张椅子,坐下后,朝着台下宣布:

“今天的课讲的比较快,提前结束了,接下来的时间,老师来给你们讲故事吧。”

听到不上课了,先生要讲故事。

底下学生自然一个个正襟危坐,神色振奋。

杨牧见此一幕,微微一笑。

教书,不是说要将他们教书呆子,一味的读死书,适当的劳逸结合,用生动的故事和语言让他们知道读书的乐趣,也是极好的。

后面的时间,杨牧给他们讲西游记。

唐僧师徒四人,一路斩妖除魔,取得真经的故事。

当然篇幅很长,只能选其中精彩的部分的讲述。

西游记的故事大家都没有听过,对于故事里的这个神话世界,很是好奇,都纷纷沉浸在故事里。

就连王腾都在仔细的听。

听着听着,有学生不禁提了一个问题。

“先生,为什么孙悟空有的妖怪能一棒子打死,有的妖怪却不行,只能请人来帮忙呢?”

杨牧笑了笑,跟他们解释。

因为那些打不得的妖怪背景通天,身后漫天神佛罩着,即使是孙大圣,也不能动他们。

孙悟空是不被认可的天庭人员,想要获得自由,肯定要多多关照那些妖怪。

而那些没有背景的妖怪,又罪恶多端,不就是只能被一棒子打死了吗。

出来混,没有背景和势力,不就是任人宰割的小妖吗。

这些可怜的妖怪,以及孙悟空,像不像那些每日跪在官府门口磕头哀求的平民?

背景通天的妖怪,像不像有恃无恐的富贵豪绅。

这说明故事从来也不是单纯的故事,神话也不是单纯的神话,历史也不是单纯的历史,杨牧从故事讲到历史,告诉他们关于故事背后的意义。

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